No cotidiano escolar, os termos inclusão e integração muitas vezes são usados como sinônimos, mas eles carregam sentidos bem diferentes e entender essa diferença é essencial para promover uma prática pedagógica mais justa e transformadora. O Projeto O Mundo do Theo, ao trabalhar com formações, materiais pedagógicos e momentos de sensibilização, busca sempre reforçar esse olhar.
A integração acontece quando o aluno com deficiência ou com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é colocado no ambiente escolar sem que haja mudanças estruturais significativas. Nesse modelo, é a criança quem precisa se adaptar à escola, enfrentando barreiras pedagógicas, físicas e sociais. Embora a integração seja um passo inicial, ela ainda mantém a ideia de que o estudante é quem deve se encaixar no sistema.
Já a inclusão vai muito além: é quando a escola se transforma para acolher, respeitar e valorizar as singularidades de cada criança. Isso significa adaptar metodologias, rever práticas, criar ambientes acessíveis e, sobretudo, promover uma cultura de aceitação. Na inclusão, o estudante não é um visitante em sala de aula, mas parte fundamental do processo educativo.
O Projeto O Mundo do Theo trabalha com a perspectiva da inclusão verdadeira, oferecendo recursos, formações e atividades que ajudam professores a construir ambientes acolhedores. Isso significa enxergar cada criança como protagonista, estimulando suas potencialidades e garantindo que todas tenham as mesmas oportunidades de aprender e se desenvolver.
Em resumo: integrar é permitir a presença; incluir é garantir pertencimento. No Mundo do Theo, acreditamos que só há educação de qualidade quando cada aluno, com ou sem deficiência, encontra na escola um espaço onde é respeitado, ouvido e incentivado a ser quem realmente é.
