Às vezes, um momento de calma pode começar com algo simples: observar.
Neste remix, a pedagoga Leila apresenta a garrafa da calma, um recurso sensorial que pode contribuir para momentos de regulação emocional.
Um estímulo visual para observar e se concentrar
O movimento lento do glitter, das bolinhas de pompom ou de outros elementos dentro da garrafa pode oferecer um estímulo visual que, para algumas crianças autistas, favorece a concentração, a redução da agitação e a autorregulação.
Mas é importante lembrar: cada criança é única. O que funciona para uma pode não funcionar da mesma forma para outra.
Por isso, mais importante do que oferecer uma ferramenta é:
- Observar cada criança;
- Acolher suas necessidades;
- Respeitar diferentes formas de sentir e perceber;
- Compreender suas maneiras de se regular.
Pequenas estratégias, grandes possibilidades
Na escola e em casa, estratégias simples podem contribuir para a construção de ambientes mais acolhedores, respeitosos e inclusivos. 🧩✨
A inclusão também está em aprender a reconhecer e respeitar as diferentes formas de sentir, perceber e se regular. 💙
E para conhecer melhor esse recurso, confira o vídeo abaixo e acompanhe a demonstração da garrafa da calma! 🎥✨
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