Compreender para incluir: o papel do comportamento na construção de um ambiente escolar acolhedor
Durante a formação do projeto “O Mundo do Theo”, um dos momentos mais enriquecedores foi a compreensão sobre a relação entre antecedente (contexto), comportamento e consequência um conceito fundamental para educadores que desejam promover um ambiente inclusivo e positivo. A proposta é simples, mas poderosa: todo comportamento tem um contexto que o antecede e uma […]


