TEA

Ensinar é um ato de amor, mas também de adaptação. No Projeto O Mundo do Theo, sabemos que cada criança autista aprende de um jeito único. Por isso, incentivamos o uso de planos de aula adaptados ao TEA, que respeitam ritmos e potencialidades. 🔹 Exemplo: em uma aula de ciências sobre animais, o plano adaptado

No Projeto O Mundo do Theo, acreditamos que o aprendizado vai além dos conteúdos escolares: ele acontece também nas relações. É por isso que o desenvolvimento das habilidades sociais ocupa um papel central em nossas formações e vivências. Para as crianças autistas, essas habilidades são fundamentais para conquistar autonomia, confiança e inclusão. Aprender a se

Durante mais um importante encontro do Projeto O Mundo do Theo, professores, educadores e gestores se reuniram para refletir sobre um tema sensível e pouco discutido: o Autismo Tardio. A palestra trouxe luz a uma realidade que muitas vezes passa despercebida — o diagnóstico de autismo feito apenas na vida adulta ou em fases mais

A literatura infantil é um recurso essencial no desenvolvimento da criança e, para aquelas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), ela representa uma poderosa ferramenta de inclusão e aprendizagem. No Projeto O Mundo do Theo, a leitura vai além do simples ato de contar histórias: é um caminho para estimular a comunicação, fortalecer vínculos, ampliar

Durante a formação do projeto O Mundo do Theo, um dos aprendizados mais significativos foi compreender que o autismo vai muito além de um diagnóstico — ele nos convida a enxergar valores essenciais para transformar a escola em um ambiente de pertencimento. Amor, união, tolerância, inclusão, sabedoria, maleabilidade e organização: cada uma dessas palavras representa

A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, garante direitos fundamentais e promove a inclusão social e cidadania de pessoas com deficiência, assegurando igualdade de condições e oportunidades. 🏫 Do que se trata? A lei orienta a sociedade sobre diferentes formas de participação e presença

Muitas vezes, o hiperfoco de crianças autistas é confundido com superdotação, pois o interesse intenso e detalhado em determinados temas pode impressionar educadores e familiares. No entanto, essas características são diferentes: Compreender essas diferenças é essencial para promover estratégias de acolhimento escolar e estimular o desenvolvimento das potencialidades únicas da criança autista, como propõe a

Dentro da formação do projeto “O Mundo do Theo”, um dos temas que mais chamou atenção dos educadores foi o manejo do comportamento no momento pré-crise. Nessa fase, responder rapidamente aos primeiros sinais que a criança apresenta é fundamental para evitar que a situação se intensifique. Durante a capacitação, professores aprenderam técnicas essenciais, como o

Durante a formação do projeto “O Mundo do Theo”, um dos momentos mais enriquecedores foi a compreensão sobre a relação entre antecedente (contexto), comportamento e consequência um conceito fundamental para educadores que desejam promover um ambiente inclusivo e positivo. A proposta é simples, mas poderosa: todo comportamento tem um contexto que o antecede e uma

Durante a formação do projeto “O Mundo do Theo”, um dos temas que mais gerou reflexão foi o gerenciamento de imprevistos na rotina escolar algo que, embora inevitável, pode se tornar uma grande oportunidade de acolhimento e aprendizado. A proposta apresentada aos educadores foi clara: imprevistos podem ser momentos de insegurança para a criança, especialmente