Uma prática que transformou motivação em aprendizagem
Durante a formação pedagógica on-line de Costa Rica (MS), a professora Fabiana compartilhou uma experiência marcada pela sensibilidade e pelo olhar individualizado.
Uma de suas alunas autistas, com nível de suporte 2, era apaixonada pelo Homem-Aranha. A partir desse interesse, a professora criou um recurso visual simples e significativo: a cada atividade realizada, o personagem subia um andar de um prédio.
Cada conquista ganhou um novo significado
Com criatividade, acolhimento e atenção às necessidades da estudante, o interesse pelo personagem se tornou uma ponte para a realização das atividades.
A proposta ajudou a motivar a aluna e mostrou como estratégias construídas a partir da singularidade de cada criança podem tornar a aprendizagem mais significativa.
Incluir também é observar 💙
A experiência reforça a importância de compreender e valorizar os interesses, necessidades e potencialidades de cada estudante.
Não existe uma única forma de aprender. Cada criança tem sua maneira de se relacionar com o conhecimento, e cada interesse pode abrir novos caminhos para a aprendizagem.
No projeto Mundo do Theo, a inclusão é construída a partir do acolhimento, do respeito e da valorização das singularidades, fortalecendo práticas que promovem uma educação mais inclusiva e significativa.
🕷️✨ Cada interesse pode ser uma ponte. Cada criança merece ser vista em sua singularidade.
🎥 Confira no vídeo abaixo mais detalhes sobre essa experiência compartilhada durante a formação pedagógica em Costa Rica (MS).
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